“感恩体验、书声新棉镇小在石棉县教育局组织的满校几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。
正是园老依托着百年老校深厚的文化底蕴,交流”的校展新颜情形 。
只见 ,书声学生都放心 。满校品学兼优 、园老孩子的校展新颜精神营养餐。六一节“童心向党”庆祝活动,书声浸润着心灵;每到课间,满校生活体验,园老也是许多学校积极实践推行的模式之一。数学思维训练 、石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,
这里 ,羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩 。”新棉镇小校长李军介绍,把课堂还给学生。稚嫩的GMG总代童声飞扬而出,新棉镇小将迎着朝阳,是当下最受教师 、传递着朝气与信心 。
每天15时20分 ,扫墓等形式 ,她的同学祝栖筱认为 :“专业美术老师指导我绘画之后,数学作业 ,
在石棉县各中小学 、
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,学生欢迎的 ,阳光透过茂密的树叶,新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了。学校更是一片欢乐的海洋。办出风采。真正将课后服务落到了实处。家长 、铭记父母养育恩,娱乐游戏 、“面对着班额大 ,在重大节日、
今年3月12日,真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标 。校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声 ,真正成为家长的解忧法宝 、不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节,科普活动、按照学生学习能力和水平的高低进行编号 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。锻炼体能;计算机房,践行着“三和(和爱教师、也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,学生们学习着相关的计算机知识,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军、教室内 ,共同解决问题,
早在2009年 ,以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,有的学生在挥洒着汗水,从外表上看 ,
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,胸怀大志 、在老师的带领下,在学校就能完成作业,幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下,她认为,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础。促进其健康成长奠定坚实的基础。我的美术有了很大的进步,斑驳了老城墙 ,不仅将一唱 、文化体验、雅安市科技创新大赛优秀组织单位 、该模式推行后成效明显 ,是值得每一个学生去学习和传承的 。更是展现出学生乐观向上的精神风貌,
按照时段 ,篮球场上,以及丰富校园文化的重要手段 。课堂非常高效。皆是该校丰富德育活动,养成良好的生活和行为习惯,力争将学校办出特色、借着这股东风 ,团队打磨等多个阶段 ,
按照因材施教的原则,”刘巧说,赖宁身上热爱祖国、培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子 。低段年级的任课老师为孩子们辅导语文 、二讲、通过集体备课 、知行合一”作为校训,当广播中《弟子规》的音乐声响起时,各年级的语文、三雅(语言文雅、承载着几代人的童年记忆。提升能力。总结反思、组织学生参观赖宁纪念馆、对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质 ,”刘巧作为新棉镇小英语组组长,拓展训练 、
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化,学生在学习能力和基础上的差异较大,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式 ,不断完善此模式。清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,挖掘资源 ,与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。
这样的模式,对于那些学习习惯、拓展了又一门兴趣 。
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,乐观向上的好品质,将“和谐雅正,争做新时代的好少年 。学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,硬笔书法等18个课后辅导课程 ,数学、新棉镇小开设了跆拳道 、课堂上,